修了生インタビューアーカイブ

教育系企業勤務→IT営業を経て、30代を目前に3つめのキャリアとして小学校教員を選んだ話。〜赴任中の七転び八起きと今後のビジョン〜

今回は、大学で小学校教員免許を取得後、教育系企業・IT企業での勤務を経て、30代を目前にTeach For Japan（以下、TFJ）のフェローとして小学校教員になった友広瑞来さんにご登壇いただきました。教育実習でのつま続きを

民間企業で教育政策の理論に触れた後に実践の場として小学校教員を選んだ私が、今度は行政で新たな挑戦をスタートする話。

今回は、民間企業で教育ICT政策に4年間携わった後、「理論を実践に移したい」という思いからTeach For Japan（以下、TFJ）のフェローシップ・プログラムに参加された秋野光哉さんに登壇いただきます。学校現場での続きを

大企業を離れて挑んだ、「誰もが主役」の教室づくり。子どもたちとの日々が、海外大学院での研究への扉を開いた話。

今回は、大手学習塾での指導経験を経てTeach For Japanフェロー第11期生として茨城県の公立小学校に赴任し、2025年9月より英国バーミンガム大学院へ進学される下境大貴さんにご登壇いただきます。「誰もが主役」の続きを

「人づくりが島づくり」──人口300人の島から始まる、教育の再設計

東京から高速船で約2時間半、人口約300人の離島・利島村。Teach For Japan（以下TFJ）の修了生である山下真一さんが、教育長補佐として島に渡ったのは、今年の春のことです。高校への進学を機に15歳で島を出る続きを

幸せに生きる力を育む。教師自身の在り方が、学校を少しずつ変えていく

フェロー第12期生長田亜美さん × 渡辺義征校長先生対談「すべての子どもが、幸せに生きていける力をつけていってほしい」そんな思いを胸に、公立中学校に赴任した長田亜美さん。長田さんが大切にしてきたのは、子どもたちに何続きを

学校改革を支えた、「生徒ファースト」の共感と対話

フェロー第12期生山下大征さん × 勝間田貴宏校長先生対談創立60周年を控え、学校改革を進める御殿場西高等学校。ミッション・ビジョン・ポリシーの策定、ICT環境の整備、対話の生まれる組織づくり ―。学校が大きな転続きを

探究学習塾での経験から、子どもたちと「学ぶことの楽しさを分かち合いたい」と思い、新卒で小学校教員になった話。

今回は、Teach For Japan（以下、TFJ）のフェローシップ・プログラムの第10期生で、現在も赴任先の小学校で教員としてご活躍の米澤新大さんに登壇いただきました。大学時代に関わった探究学習塾で、子どもたちが前の続きを

新卒でTFJに参加した私がフリースクールの立ち上げメンバーになるまでの話～必死で過ごしたフェロー期間が不登校支援に繋がったわけ～

今回は、Teach For Japan（以下、TFJ）のフェローシップ・プログラムの第9期生で、現在はフリースクールで教育コーディネーターとしてご活躍の小野晴香さんに登壇いただきます。教員を志すようになった原体験とは？苦続きを

原点は、教室で出会った子どもたち。 “幸せな自治”を教育から創造する、イノベーションの推進者

「一人ひとりが『自分が社会をつくっていけるんだ』という実感を持てる世の中に」——。そう語る赤木亮太さんは、Teach For Japan（以下TFJ）フェローシップ・プログラムにより福岡県で2年間の教員生活を送った後、松続きを

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